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亲子共读技巧

Q3:每一次和孩子看书时,他会把书抢走,也喜欢自己翻书,我连一个故事都讲不完整,该怎么办?
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    婴儿的阅读行为发展,多半是借由注视、抓握、触摸、啃咬、敲打、聆听等动作,展开一连串探索图书的行为,等手部的操作能力慢慢精进了,他会尝试着合并手指翻拍书页,再逐步发展出用手指流畅地翻书。
    对孩子而言,学会翻书,而且是自由自主地翻书,不但可以满足他喜欢动手操作的学习模式,也展现孩子的自主性与成就感,这宣示着他是独立而有能力的,可以自己翻阅读书,掌控翻书的步调,这也是孩子模仿和参与阅读的行为表现。